一、2024年度工作总结

（一）党的领导

——意识形态工作。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，牢记为党育人为国育才使命，着力加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，以构建“政治的高度、情感的温度、科学的尺度、文化的厚度、创新的力度”作为提升思政工作的能力和水平，为推进学校规范化建设发展提供坚强有力的政治保障和组织保障。一是组织到沾益玉林烈士纪念园开展爱国主义教育、暑假对困难学生实地家访送温暖、“关爱女性健康”专题讲座、集中学习《弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《习近平：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》《云南省女职工劳动保护特别规定》等形式多样的教育活动；充分利用网站、公众号、视频号等自媒体平台及学生社团组织等载体，强化师生的理想信念教育和爱国主义教育，增强意识形态工作的时代感和吸引力；二是制定意识形态工作责任制实施方案，开展意识形态领域风险隐患排查，利用各类会议组织学习坚定不移做好新时代意识形态工作、学习习近平总书记关于意识形态工作的重要论述；三是建立清廉学校建设三年（2024—2026年）行动实施方案，组织开展清廉学校建设工作部署、纵深推进清廉学校建设工作、党风廉政建设暨清廉学校警示教育等会议。

——党建工作。学校贯彻落实《中共中央办公厅印发<关于加强民办学校党的建设工作的意见>的通知》《中共云南省委办公厅印发<关于加强民办中小学校党的建设工作的实施意见（试行）>的通知》等文件精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照新时代党建工作总体要求，通过支部集中学习、党员自主学习及依托学习强国、云岭先锋线上平台等多种学习形式，认真领会习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述、中国共产党二十届三中全会、曲靖市委六届五次全会、麒麟区委六届七次全会决议及《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党巡视工作条例》等文件精神，强化理论武装，确保全体师生在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。一是按照《中小学校党支部规范化建设考核评分标准》为指引，完善内部党务工作机构，规范落实“三会一课”、主题党日、谈心谈话、民主评议党员等组织生活制度，严格执行党风廉政建设责任制，落实党员发展、教育和服务工作，现有正式党员17人，预备党员1人，发展对象2人、入党积极分子5人；二是牢固树立服务改革、服务发展、服务全局中心工作理念，党员带头参与值周、党员示范岗等活动。党支部书记通过法定程序进入决策机构并参与重大决策，党支部委员按程序进入监督机构，实现“双向进入、交叉任职”，涉及党的建设、思想政治工作和德育工作事项由党支部组织会议研究决定；有关学校发展规划、重要改革、人事安排和师生员工切身利益等重大事项，党支部参与讨论研究后提交理事会决定；有关教师引进、课程建设、教材选用、对外交流等教育教学重要事项，党支部把好政治关。

——思政德育工作。根据《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》等文件要求，以建设一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的德育工作队伍为标准，优化结构，按标准选优配齐班主任及心理健康教育、思政德育课教师；以学生关注的现实问题为切入点，找准“思政内容”与专业知识的契合点，遵循“思政”“专业”相长原则，厘清思政元素与专业内容间的关系，按规定开足开齐中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治等德育思政课程的同时，利用“开心十分”唱红歌、诵经典，强化课程思政深度融合。

——群团工作。一是加强工会组织建设，维护教职工合法权益，积极开展妇女节、教师节、中秋节等工会活动，落实教职工评优推先等公开制度，将师生关注的重大事项予以透明公开。拓宽为教职工办好事、办实事渠道，确实把教职工的利益放在讲政治的高度，针对教职工婚育、生病、亡故及家庭重大变故等设立福利项，通过对教职工的尊重与支持、真切关心与帮助，让其获得认可感、归宿感、幸福感。二是坚持党建带团建、促团建，注重思想政治引领，依托“智慧团建”系统，严格团员发展标准，强化学生干部培养培训，积极开展诚信励志演讲、青骄课堂知识竞赛进校园、表彰大会暨专业技能展示等活动，举行“祖国成就我来讲、中华魂（毛泽东崇高精神风范）、我与祖国共成长”等主题征文比赛，观看《千年变局》《实业救国》《文明先锋》和《不朽荣光》记录片，开展“未来工匠”读书活动，引导学生坚定理想信念。三是利用每周一国旗下讲话、九一八事变等重大历史纪念日，组织开展主题班会课，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感、历史使命感。

（二）办学条件

——基本办学条件、依法举办和办学投入。现有占地面积61500平方米（92.25亩），建筑面积49692.33平方米，多媒体教室64间、学生宿舍460间、计算机379台，教学仪器设备总值503万元，纸质图书25317册。在籍学生1752人（2022级777人，2023级689人，2024级286人，男女生比例为0.8:1，回族21人)。结合《教育部等五部门关于印发<职业学校办学条件达标工程实施方案>的通知》五项关键指标项，师生比为1:19.9，生均占地面积35.1平方米，生均建筑面积28.36平方米，生均教学仪器设备2871元，生均图书14.45册，办学规模与师资力量、办学条件基本符合相适标准。学校法定代表人资格合法健全，举办者依法履行出资义务，所有资金均用于学校基础设施建设、教学设备购置、师资建设及日常教育教学、师生文体活动等。

——师资队伍建设。在稳定现有优秀教师队伍的前提下，进一步提高招聘准入条件，进一步优化师资队伍结构，逐步规范专任教师从学历、教师资格证等方面向同级同类公办学校标准缩小差距，逐渐靠近，现有教职工118人（其中专任教师88人）。加强教职工的思想理论学习和综合业务能力培训，严格落实教职工准入查询性侵违法犯罪制度，建立师德失范行为通报警示和重大问题一票否决制。

（三）内部治理

——学校章程、决策机构及校长履职。一是根据《民办教育促进法实施条例》及相关法律法规，依法制定学校章程、理事会章程及监事会章程，内部管理实行基层党支部引领、理事会决策、监事会监督、教职工参与民主管理下的校长负责制，依法依规推进章程办学、办事、管理。现有理事会成员7人（理事长1人、副理事长1人、理事5人）、监事会成员3人。二是针对新聘教师认真开展岗前培训，新生开展入学教育和军事训练，全面贯彻落实依法依规推进依照学校章程办学、办事和管理。

——监督机构及民主管理。一是建立健全监督机制和信息公开制度，坚持学习与实践同步、严管与厚爱结合、激励与约束并重，以建设节约型、廉洁型校园为契机，进一步明方向、立规矩、正风气、强免疫，把从严管理监督和鼓励担当作为高度统一起来，通过以抓学习、抓规范、抓基层、抓服务、抓典型，引导和推动广大教职工在遵规守纪的前提下放开手脚干事。二是坚持以学生为中心、教师为主导、家长和社会共同参与的原则，致力于打造一个开放、透明、高效的民主管理体系，通过教职工代表大会、学生代表大会等形式，让师生参与到学校管理中来。三是通过学校网站、微信公众号、校长信箱、召开师生代表座谈会等，严格落实教职工评优推先、重大人事调整、工资福利及有关学生助学金、免学费、国家（省）政府奖学金、雨露计划、滋蕙计划等事项及时予以透明公开，确保师生的知情权和参与权。

（四）办学行为

——安全稳定方面。一是牢固树立安全发展理念，始终将安全工作放在各项工作的首位，切实把安全工作抓早、抓细、抓实、抓精，强化“敬畏意识”和“万无一失”教育，健全校园各类紧急突发事件联动处置预案，细化重点安全风险防范清单，规范舆情监测、研判、报告、处置等流程机制，着力提高防范化解重大风险能力。二是牢固树立“大安全”思维，把加强安全管理摆到突出的位置，成立校园安全管理应急处置领导机构，严格执行领导干部全员参与值周值班工作机制，形成以校领导亲自抓，分管中层干部具体组织实施督促，全体教职员工齐心协力、齐抓共管良好局面。三是严格落实校外来访人员（车辆）实名登记、学生请销假进出入校园及违禁品安检排查力度，持续开展周末（节假日）、学生宿舍午休（晚睡）期间及密集区域值班巡查管控。完善校园安全四个100%建设。优化保卫人员综合素质结构，配齐、配足安保人员及相关保卫器械器材设备，保卫人员24小时不定时值班巡逻，避免各类针对师生的侵害事件发生，基本做到人防、物防、技防三防建设。四是加强宿舍管理，实行24小时教官值班制度，认真落实宿舍6T管理要求，强化宿舍点名，班主任、值班人员午休及晚休前进入宿舍清点人数，严禁学生私自离开校园，对无故缺席的学生能及时跟踪，落实到位。严抓学生宿舍纪律、卫生、安全隐患排查力度和频率，督促学生的内务整理，要求物品摆放整齐，保持室内外环境卫生，防止疾病的发生和流行。五是加强与建宁中心学校等单位紧密联系，举办法治安全进校园讲座、全民国家安全教育宣传、卫生健康讲座、防恐防爆及疏散演练等主题教育活动。六是严格落实班主任日、周、月、学期、学年等五个常规管理，重点对学生请销假、周末（节假日）离校登记、谈心谈话、走访宿舍、家校互联互通机制、早晚自习、国学十分跟班的抽查力度；按照每月一主题教育、每周一专项整治原则，充分利用好班务日志，落实“1530”安全体系（即每节课任课教师1分钟安全教育、每天晚自习班主任5分钟安全教育、每周班主任30分钟安全主题教育），充分认识安全教育的重要性，积极利用升旗、校会、讲座、主题班会等多形式多方位开展各种教育活动，让安全知识、安全意识入眼入脑入心，重点对特异体质学生、特困学生、特殊家庭学生、心理问题学生的关注关心关爱，全力做好后进学生的帮教转化工作。不定期召开班科联席会议及班干部会议，统筹规划好班级制度建设、组织建设、教学管理建设及活动建设。七是按照“6T”标准规范食堂运营管理，严把食品质量关、从业人员关、饮食卫生关，加强大宗食品、饮用水采购索票索证、配送渠道，规范台账登记、营业时间、食品留样、快递包裹安检力度，落实行政领导陪餐制，全力确保食品安全零事故。八是全面贯彻落实上级部门有关传染病防控的部署精神，坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，严格落实上级部门制定的各项防控措施，积极参加上级组织的卫生及传染病防控工作培训会。九是彻底清除校内卫生死角，对学生宿舍、教室、走廊、实训室、食堂、活动场所、卫生间等室内外公共场所进行彻底的清洁和预防性消毒，坚持做好新生体检、因病缺勤追踪记录等日常工作。

——合作办学及招生行为。学校先后与曲靖财经学校联合举办综合高中、与红河卫生职业学院、云南医药健康职业学院联合举办五年一贯制大专护理、药学等专业；在教育主管部门领导下依法依规开展招生宣传，招生计划报上级审批，招生宣传材料真实可信，招生行为规范，2024年招生规模为286人。

——教育教学及教材管理。一是按照“少而精、错位竞争、差异化发展”的专业建设原则，主要面向医药卫生类专业进行招生，2024年新增眼视光与配镜、中医康复技术、口腔修复工艺3个专业。二是严格按照云南省教育厅、曲靖市教育体育局关于做好2024年中小学教材教辅和读物选用管理工作的通知等文件精神，加强依法办学，进一步规范促进教材、教辅材料的征订、发放工作。三是严格执行国家教育方针、政策，制订完善的教学、实践实训管理制度，突出“做中学、做中教、合作参与、共同提高”的实践实训教学。四是注重升学与就业并重发展格局，坚持“夯实基础、突显个性、因材施教、分层要求、发展智力、培养能力”教学原则，成立学科组，规范教案撰写，同学科集体备课，规范课堂教学评价标准，依据我校学情，制定规范备课本，分条理规范教师备课、讲课流程，制定学年课程计划，把课堂作为教学的主阵地，向40分钟要质量。五是充分利用现代化教学手段，科学组织开展教学专题培训，促进教师的职业道德、实践能力、教学水平、现代化教育技术应用能力的提升。六是统一相同学科的教学进度、教学检查标准，每月组织职教高考班开展教学检测，考后召开任课教师座谈会及学生表彰会。七是全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，提高教育教学质量。在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，学习新课标，研究考纲，掌握信息，熟悉考试动向。八是实施教学动态监测机制，落实任课教师教学动态量化考核，考核成绩实行周公示月汇总，综合教师教学态度，教学方法及能力，广泛听取学生的意见，对任课教师教学进行动态管理。九是组织开展植树节、清明节祭扫英烈、新生军训、“唱红歌颂经典”、五月文化节、开学典礼、25届高考班冲刺动员大会、第七届冬季运动会等主题活动，培养学生热爱生活、热爱学习、热爱生命，让学生学会感恩，以此强化学生文明礼仪、行为习惯的养成教育。十是用好学生个人成长操行评分表、班级动态量化考评表，成立学生成长导师制、推行全员首遇负责制，重视学生养成教育，重点对私藏手机、谈恋爱、抽烟、校园欺凌、网络诈骗等行为的正面引导教育；对学生实施全员、全方位、全过程动态量化考评育人机制。

——师德师风建设。贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》，制定师德师风建设考核实施办法，签订师德师风建设目标承诺书，注重师德养成教育，强化师德考核，加强师德先进典型宣传，坚持全员全过程全方位师德养成教育，把师德教育作为教师教育培训的第一模块，纳入教师岗前培训、骨干培训和全员培训，定期开展师德专题教育，把师德教育贯穿日常教育、教学和服务等全过程，搭建师德学习交流平台，切实提高师德师风建设的针对性和时效性，健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设长效机制。

——学业管理。严格按照《教育部中等职业学校学生学籍管理办法》等文件精神，落实有关学籍、资助等文件精神。一是新生入学与注册时严格按照省级招生规定录取，录取学生持身份证件及相关证明材料到校办理报到手续，严格按照相关规定及时间节点通过全国中等职业学校学生管理信息系统为学生注册学籍建立电子档案。二是严格执行严禁双重学籍的相关规定，确保中职学籍系统与全国中小学学生学籍管理系统中义务教育阶段学籍信息不重复。三是学籍档案管理材料齐全且实行专人专管，学生学籍档案内容包括基本信息、思想品德评价材料、课程成绩、享受国家助学金和学费减免的信息、在校期间的奖惩材料等。四是学籍异动管理中，及时维护转学、转专业、休学、退学、注销、死亡等异动类型相关信息。在学生学籍发生异动时，及时在中职学籍系统中更新信息，并建立动态化学籍台账，确保信息的准确性和及时性。五是在毕业手续办理中，毕业手续在毕业学生离校前收集毕业生相关材料，并在规定时间内通过中职学籍系统为符合毕业条件的学生办理毕业手续，毕业证发放流程符合相关政策规定。六是在学籍系统功能使用过程中，严格按照相关规章制度操作，在遇到问题时虚心向同事请教，积极参加上级主管部门组织的学习培训，认真学习上级主管部门下发的各项文件。

（五）财务资产

——财务监管、收费管理及资产管理。一是按照规定建全办学成本核算制度、会计制度、资产管理制度等内控制度，配备专业资格会计人员，设置会计账簿，进行会计核算、编制财务会计报表，实行会计监督，依法接受法定审计机构的审计。二是贯彻落实《云南省发展和改革委员会等3部门印发关于民办学校收费实行自主定价有关问题的通知》文件要求，严格执行收费许可证和公示制度，收费标准报曲靖市发改委进行备案，学生所缴纳费用均开具正规收据，所收费用完全用于教育教学活动和改善办学条件。三是与银行建立优良的银企关系、与税务机构建立了良好的税企关系，规范处理保险、学校资产的往来手续，及时向税务、教育、民政等部门完成资料的申报。

（六）师生权益

——学生权益方面。严格按照《教育部中等职业学校学生资助工作指南》等文件精神，落实有关奖助学金和免学费等文件精神。及时完成资助表册编制上报、受助资金及时足额发放、档案规范建设、受助人员评选阳光透明。加强与校外联合办学单位及上级主管部门的联系，精准落实受助学生中职卡办理、助学金、免学费、建档立卡户、雨露计划、学籍清查异动等业务办理。

——教师权益方面。一是根据《云南省人力资源和社会保障厅关于调整最低工资标准的通知》等相关文件要求，自每年10月起，坚持多劳多得、优质优酬、责任多得等重要因素完善工资分配的修订，依法与教职工签订劳动合同并购买社会保险。二是严格落实职称评聘政策，5人参与麒麟区教体局职称定，45名教职工参与曲靖市教体局组织的各类培训。三是加大教职工集中培训力度（全年开展15次集中学习培训），培训培养经费有效保障。

二、存在的问题

（一）办学条件方面。我校现阶段所使用的办学场地属商场改造用房，校舍布局不规范不合理，校舍占地面积难于满足规模化发展的需要。

（二）师资配置方面。一是教师流动性大。鉴于在工资待遇等方面与公办学校的差异性，优秀教师招进来也难于留住，导致许多具有操作性强的项目难以落实生根和持续发展；二是教师双证（本科学历证+教师资格证）合格率较低。因我校主要开办的是医药卫生类专业，在具体招聘时，所招聘教师在学历、教师资格证双证达标的应聘者极度稀缺，师资队伍综合素质能力整体不高；三是受开办专业招生规模的影响，很难搭建稳固的专业教师队伍。

（三）经费保障方面。一是我校所有办学资金投入主要源于举办者自筹，所投入的资金用于校舍校产维护、教职工工资福利、教学实验实训设备建设、校舍场地租金、师生文体活动等，而所有的收益仅限于学生所交纳的学费，但由于招生困难，为了保障基本的生源规模，不得不无限制降低收费标准，资金投入与收益间的差距逐年拉大，导致学校因资金投入与收益入不敷出而难于继续维持办学，生存空间受到巨大的冲击。二是国家补免学费未能及时足额发放，严重制约学校资金流动。

（四）教育教学管理方面。伴随着初中毕业生数量减少，普通高中招生持续升温，留给职业教育的生源空间越来越少。由于招生难，生源严重不足，为维持正常办学，招生生源几乎没有选择余地，基础及素质再差的学生都得招进学校，致使生源整体素质较差。而所招生源绝大多数在初中属于被放弃的对象，自由散漫成性，进入学校后，难于适应严格的学生管理，导致成绩不理想、厌学情绪严重、流失率较高。

（五）人才培养规格方面。一是我校所招生源中，就读职教高考生源占比达70%以上，学生入学时学习习惯差、学习基础薄弱、学习态度不端正，加之云南省职业院校招生考试分配给职教高考考生本科计划有限，每所通过职教高考升入本科或省内品牌并对较好的高职院校人次较少。二是普通中专学生虽通过三年的学习，但受许多企业唯学历选人用人机制的制约，毕业生很难实现专业对口就业，就业稳定率及就业质量难以保障。

（六）产教融合方面。鉴于我校所招生源中，报读职教高考生源比率较大，而需要就业生源较少，故产教融合工作意识淡薄，人力物力财力等政策支持薄弱，加之因办学层次低端，很难与专业对口企业达成共识，导致产教融合工作长期处于滞后状态。

表1  人才培养质量计分卡

表2  满意度调查表

表3  教学资源表

表4  服务贡献表

表5  国际影响表

表6  落实政策表