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    曲靖麒麟长兴职业技术学校对讲机使用管理办法

    校办公室 发布于 2018-07-13

    第一章  总则
    第一条 为加强对讲机的管理,保障对讲机频道畅通,岗位之间沟通良好,突发事件处理迅速,特制定本办法。
    第二条 使用范围,本规定适用于我校持有对讲机的教职员工。
    第三条 对讲机的配备和管理
    (一)总务科负责对讲机的采购、入库、发放、调换、维修。
    (二)对讲机按岗位需要配备。配备对象:校领导、中层领导、班主任、科员。
    (三)使用人员必须执行对讲机使用管理规定,熟悉对讲机的性能,基本操作方法,爱护并熟练使用对讲机。
    (四)对讲机为所配人员专用,严禁转借他人。
    (五)遵守“谁使用、谁保管;谁损坏,谁负责”的原则,非因公丢失、损坏的,照价赔偿。
    第二章  对讲机的使用管理与保养
    第一条 配有对讲机的人员随身携带对讲机,有事必呼,有呼必应,有应必答。
    第二条 对讲机只用于工作及处置突发事件时的联系,严禁用对讲机聊天,说笑,不得做与工作无关的事情。
    第三条 正常情况下,严格按规定频道使用,严禁私自调换频道。
    第四条 对讲机为单频使用,无紧急事情时任何人员不得打断其他人员对讲机的正常通话。
    第五条 不得长时间占用频道,扰乱正常工作的秩序。
    第六条 严格按对讲机程序充电,确保对讲机的性能、寿命和使用效果,不可频繁的开机、关机。
    第七条 使用对讲机时要轻拿轻放,不可抓天线或外接麦克风将对讲机提起。
    第八条 用中性肥皂液清洗对讲机外壳,不可使用酒精或者石油剂等化学品擦拭对讲机表面或外壳,不可将对讲机放在多尘土、潮湿的地方。
    第九条 禁止使对讲机长时间科于阳光直射的地方,或放置在加热装置附近。
    第十条 使用一年以上的对讲机正常老化、蓄电池无法修复时,交总务科登记。
    第十一条 持机人熟记本机机身号,切勿与他人调换或转借其他无关人员,同时定期保养、及时维修。
    第十二条 严禁随意拆卸对讲机,若因使用不当而造成对讲机收、发效果不良者,应及时送校办公室进行维修。
    第十三条 遇紧急事情发生,持机人应控制讲话速度,避免因紧张造成其他人员接听不清。
    第十四条 呼叫时姓名+老师或岗位名称,不得随意呼叫昵称、简称。
    第十五条 遵守保密规定,除紧急情况外,不得在对讲机中提及涉密的工作内容。
    第十六条 使用方法
    (一)按下发射键(PTT键)开始讲话,讲话完毕松开PTT键。准备接受对方信号。
    (二)说话时音量适中,距离对讲机5—10厘米。
    第三章  对讲机的交接与验收
    对讲机交接他人使用时,必须做好对讲机的移交、验收工作,并签字确认。若未按要求交接,出现故障,则双方按价赔偿。
    第一条 值周组对讲机(包括充电器)的交接,由双方值周组长进行交接,双方值周领导监交,移交方如实交,接收方验收好所接对讲机(充电器),并在值周物资交接本上做好记录。
    第二条 双方值周组在交接对讲机过程中,若有非正常损坏的对讲机(充电器),则接收方在值周物资交接本上做好详细记录后报总务科登记,由总务科告知损坏对讲机(充电器)当事人应赔偿的金额。若有正常报废的对讲机(充电器),则接收方在值周物资交接本上做好详细记录后报总务科登记。
    第三条 因工作调动、辞职或被辞退离开学校的人员,离开前应将对讲机退还总务科。总务科做好对讲机的验收工作,检查对讲机是否完好,使用是否正常,各类配件是否齐全。如有损毁,使用人自行维修好后交回或照价赔偿。使用人不予配合的将通过其他方式进行追偿。
    第四章  对讲机通话规范用语
    第一条 呼叫方式:连呼二次被呼叫方姓名+老师或岗位名称,例:XXX老师(或科长),收到请回答。
    第二条 应答方式:被呼叫人姓名+收到请讲;例:XXX收到,请讲;
    第三条 公共语言:岗位或姓名+呼叫内容;结束通话时被呼叫人岗位或姓名+收到。
    第四条 通话用于要规范,语言简练严肃,语速适中,吐字清楚。
    第五条 注意文明礼貌,严禁在通话中使用粗言秽语。
    第六条 使用文明语言如“请问…”“麻烦你…”“请稍等…”“谢谢”“收到”等词语。
    第五章  其他注意事项
    第一条 我校区使用的对讲机型号为:JING TONG —189。
    第二条 总务科定期检查对讲机,每月一次。
    第三条 持有对讲机的员工工作期间必须保持对讲机24小时科于开机状态,如呼叫三次及以上无应答者,按脱岗处理。
    第四条 因个人原因造成对讲机的损坏或者丢失,禁止私自外出购买对讲机,使用人或主要责任人须如实报总务科,由总务科登记并告知使用人应赔偿的金额。
    第五条 自公布之日起执行。


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